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2018年德州教师资格考试每日一练答案【3.8】

2018-03-09 09:29:56 来源: 德州中公教育

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参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析:学制的建立与改革必须遵循青少年儿童身心发展规律,否则就有可能贻误对青少年进行教育的最佳时机。

2.【答案】D。中公讲师解析:“立脚点上求平等”,是说起点一样,“于出头处谋自由”,是说在身心发展的过程中存在个别差异,给我们的启示是面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,即因材施教。

3.【答案】D。中公讲师解析:班主任为每个学生制定了单独的发展计划,是关注学生个体差异,因此施教的表现。

4.【答案】D。中公讲师解析:白板说由洛克提出,认为人生下来先天像白纸一样,是后天的教育造成了人的千差万别,属于外铄论。

5.【答案】A。中公讲师解析:经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存相互制约的。本题选 A。

6.【答案】C。

7.【答案】B。中公讲师解析:尊重学生的个别差异,要求正确对待每个学生的特点,因材施教,每个学生发展水平不同,不能绝对的一样要求。

8.【答案】A。中公讲师解析:统一各方面力量,体现了教育影响的一致性与连贯性原则。

9.【答案】D。中公讲师解析:这句话强调的是后天的环境对人们的影响,只有 D 体现的是遗传,所以选择 D 选项。

10.【答案】B。中公讲师解析:格塞尔对成熟的定义为:基因来指导发展过程的机制叫成熟。在儿童的成长和行为的发展中起决定性作用的是成熟,而成熟取决于遗传的时间表。即个体的生理和心理发展都是按照其基因规定的顺序有规则、有次序地进行。心理发展是由机体成熟预先决定或表现的,成熟是推动心理发展的主要动力。没有足够的成熟,就没有真正的发展和变化;脱离了成熟的条件,学习本身并不能推动发展。出生后,成熟继续指点发展。故选 B。

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