您现在的位置:首页 > 教师 > 阅读资料 >
手机站 招考信息 历年真题 面授课程 网校课程 QQ交流 公益讲座 直播课

2018德州教师招聘:初中生物《动物体的结构层次》教案

2018-07-12 15:21:37 来源: 德州中公教育

编辑推荐德州中公教育公职备考QQ交流群:点击加入

编辑推荐德州教师招聘考试-德州教师招聘面试备考视频汇总(说课、试讲、教案、视频示范)

《动物体的结构层次》教案

一、教学目标

【知识与技能】

说出组织的概念,概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的,能识别人体的四种基本组织。

【过程与方法】

通过指导,交流和引导增进对自身的理解及实际应用能力。

【情感态度与价值观】

通过对人体的各结构层次的学习初步形成生物体是一个整体的生物学观点。

二、教学重难点

【重点】

生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

【难点】

理解生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的过程。

三、教学过程

(一)导入新课

教师播放鱼的个体发育的动画,并思考思考以下问题:

1.一条小鱼是由许许多多的细胞构成的,这些细胞都是一样的吗?它们随意堆砌成小鱼吗?

2.细胞分裂形成的新细胞在形态、结构上是十分相似的,小鱼体内众多不同种类的细胞是怎样形成的呢?它们又是怎样构成一条结构复杂的小鱼的呢?

通过回顾旧识,不能完整的回答这两个问题。顺势引用学生最熟悉的人体为例,引出课题。

(二)新课讲授

1.细胞分化

(1)教师在ppt上展示的人体不同种类细胞的图片,这些形态、结构各不相同,功能各异的细胞是怎样形成的呢?引导学生看一段动画。(动画内容:受精卵经过多次分裂后再分化成不同种类细胞的动画)

之后继续设疑:动画所展示的这个过程就叫细胞分化,谁能尝试说出什么是细胞分化呢?

(在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化)

(2)教师准备用教学用具(图形补充的方式)和学生互动,深化学生对细胞分化概念的理解。

“你能用不同的几何图形将下图补充完整,以表示出细胞分化的过程吗?”

初中生物《动物体的结构层次》教案

(单个细胞的功能是有限的,具有同样功能的细胞聚集在一起形成一定的结构,能使功能得到加强)

过渡:细胞分化会产生不同的细胞群,而细胞群又能组成人体的什么结构层次呢?


关注德州中公教育微信dz0534offcn,政策问题实时答,考试信息不漏看。(责任编辑:德州中公教育)
标签: 教师招聘 教案
免责声明:本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

近期主推课程: